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外语系召开第一阶段教学督导听课反馈研讨会

发布时间:[2020-04-14] 编辑:[杜娟子] 阅读量:[687]

        本网讯(通讯员 杜娟子)根据学校关于本学期网络教学工作考核要求,外语系于326日至410日,组织系内教学听课督导团队对我系16位任课教师(含行政兼课)开展了网络教学听课考评。413日晚,外语系听课督导团队在线召开了情况反馈研讨会,挖掘亮点、梳理问题、深入反思,为做好下一阶段网络教学工作及提升英语课堂教学质量总结经验。

会上,李甜副主任对第一阶段听课基本情况做了总体先容,肯定了听课督导团队认真尽责的工作作风和教师团队履职负责的工作态度。为做好这项工作,外语系教学管理团队针对外语教学特点,专门设计了“外语系网络教学督导听课记录表”,配合学校下发的“网络教学评价表”对老师的网络教学工作进行全方位记录和考评。大家认真分析了共32份考评记录材料,对听课团队在评价过程中所表现出来的评价标准、填表详略、引导意见等方面的问题进行了探讨和反思。

针对评价标准问题,外语系督导专家曾红副教授与大家分享了多年执教和评课经验。她强调,对于教师的考评应从其整体教学工作和课堂教学实况两个层次进行。她从教师职业——“师范即示范”的角度,阐释了作为一个合格乃至优秀的教师应有的内在修养和外在素养。曾红副教授援引“长大后我就成了你”这首歌告诉外语系教师应该成为学生崇尚的榜样,以这样一个标高要求自己,深入思考自己的教书育人工作。在对教师的考评上,她指出,既要有多维度的整体评判,又要详细分析课堂的优点和不足,只有这样才能做到客观、真实,帮助老师进步。

随后,李甜副主任对反馈出来的教师网络教学上的教学时间掌控、平台运用合理性、教学内容处理深度、教学重难点把握准确度等方面问题进行了深入分析,指出原因并提出了解决方法。她强调了推进课堂翻转对网络课堂效果的重要性,呼吁外语系教师潜心研究课堂翻转的方式方法,提高网络教育教学能力。

外语系谢少华书记在总结发言时对本次听课反馈研讨工作的实施和效果予以了充分肯定。他说,外语系教学管理团队本着找问题、抓症结的务实工作作风钻研各项工作;对教学考核秉持公正公平、严谨负责的态度做好研究、反思与改进。为做好下一步教学工作,他强调外语系要结合考评反馈的情况,发扬优点但更要关注问题;对发现的问题,外语系教师要找共性、研特性、寻突破,借教师考核促教学改进,确保外语系课程教学质量稳中有升。

审稿:谢少华

责任编辑:伞吉鹏

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